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domingo, 8 de septiembre de 2013

Inicio clases.- Lunes 16 de Septiembre

El próximo lunes 16 de Septiembre se inician las clases en los Centros de Educación Permanente.

Durante el mes de Septiembre abrimos nuevamente el plazo de matrícula para todas aquellas personas interesadas. Puedes pasar por cualquiera de las sedes de nuestro centro:

Albuñol.- Albuñol, La Rábita, Pozuelo, Los Castillas

Albondón.- Albondón

Gualchos.- Castell de Ferro, Gualchos, El Romeral

Sorvilán.- Sorvilán, Alfornón, Melicena

Polopos.- Polopos, La Mamola, La Guapa

Lujar.- Los Carlos

Murtas y Turón ,

para informarte de los planes de estudios que se imparten en cada localidad. Allí puedes recoger y entregar la solicitud acompañada de la documentación que se pida en cada caso.

Nuestra oferta de planes educativos es muy amplia:

•Formación Básica
•Título de Graduado en Educación Secundaria
•Acceso a ciclos formativos de Formación Profesional
•Inglés
•Informática e Internet
•Español para extranjeros
•Conocimiento del patrimonio histórico y del medio ambiente

Para más información puedes llamar al siguiente teléfono.- 608056214


domingo, 24 de marzo de 2013

Nuevo curso Inglés.- Preparación A1 en colaboración con E.O.I.


Cada vez es más frecuente que te exijan acreditar como mínimo un nivel intermedio de inglés para poder acceder a trabajos o a cursos o titulaciones universitarias.

A las empresas ya no les sirve que digas en tu currículum que tienes un nivel “intermedio” de inglés, ni siquiera que tienes un nivel "alto". Las empresas prefieren un título de nivel intermedio pero oficial.

Por ello el próximo curso te ofrecemos la... posibilidad de poder matricularte en horario de mañana o tarde en un nuevo grupo de preparación de A1 de Inglés en colaboración con la Escuela Oficial de Idiomas de Motril.

Para más información te puedes:

Pasar por el Centro de Educación Permanente Cehel de Albuñol o las diferentes aulas que se encuentran en las diferentes localidades de nuestro municipio.
Llamar al 608056214
Solicitar información a través de Facebook
Correo electrónico.- cepercehel@gmail.com
 

 

martes, 4 de diciembre de 2012

Calendario exámenes primera evaluación Ies la Zafra de Motrril

PROPUESTA DE CALENDARIO
EXÁMENES DE LA 1ª EVALUACIÓN DE ESPA-S


MARTES 11
JUEVES 13
17.00 – 18.30
INGLÉS Nivel I Aula 52
INGLÉS Nivel II Salón de Actos
ASO Nivel I Aula 52
ASO Nivel II Salón de Actos
18.30 – 20.00
LENGUA Nivel I Aula 52
LENGUA Nivel II Salón de Actos
ACT Nivel I Aula 52
ACT Nivel II Salón de Actos

viernes, 9 de noviembre de 2012

Visita cultural a Murtas y bodegas Cuatro Vientos

Hola amig@s,

I hope that you are all well.
Espero que todos estén bien.

As you have been informed Guadalinfo Albondón in collaboration with the Adult School of Albuñol & Guadalinfo Murtas, are organising a trip to Murtas & Cuatro Vientos for Friday 16th November.
Como ha sido informado Guadalinfo Albondón en colaboración con la Escuela de Adultos de Albuñol y Guadalinfo Murtas, están organizando un viaje a Murtas y Cuatro Vientos para el viernes 16 de noviembre.

The plan is for a coach to pick people up from Albuñol (at approx 9am) & then pick people up from Albondón (at approx 9.20am) at take you all to Murtas to do a tour of the village which will include a visit to the Church, the museum, the sweet factory & the cheese factory.
El plan es para un autobús recoger la gente de Albuñol (aproximadamente a las 9) y luego recoger la gente de Albondón (a aproximadamente 9.20) y llevar a todos a Murtas para hacer un recorrido por el pueblo, que incluirá una visita a la Iglesia, el museo, la fábrica de dulces y la fábrica de queso.

After that to go to Cuatro Vientos & do a formal, interactive wine tasting session & then have lunch there.
Después ir a Cuatro Vientos y hacer una cata de vinos formal y luego almorzar allí.

The cost of all of the above is as follows:
El coste de todo lo anterior es:

The coach will cost 8€ each (approx)
The formal wine tasting will cost 10€ each
The lunch will cost 12€ each

So in total the trip will be 30€ each (approx)

El autobús tendrá un coste de 8 € cada uno (aproximadamente).
La cata de vinos oficial costará 10 € cada uno
El almuerzo tendrá un coste de 12 € cada uno

Así que en total el viaje será de 30 € cada uno (aproximadamente)


The formal wine tasting, is an option, so you do not have to participate if you don't want to, hence the cost will be 20€ (approx).
La cata de vinos formal, es una opción, por lo que no tiene que participar si no quieres, por lo tanto, el coste será de 20 € (aprox.).

If you are interested in participating in this trip, can you please email me back ASAP as I need to confirm numbers.
Si estás interesado en participar en este viaje, puedes por favor enviarme un correo electrónico de vuelta lo antes posible, ya que necesito confirmar los números.

miércoles, 7 de noviembre de 2012

Taller " Vivir más para vivir mejor "

 
 
 
Es importante nuestra colaboración.
 
 
 
Taller Organiazado por la Diputación de Granaday el Excmo Ayuntamiento de Polopos en colaboración con el Centro Guadalinfo y nuestro centro .

sábado, 24 de marzo de 2012

Acceso de las personas inmigrantes a las Tics

El desarrollo de las “Tecnologías de la Información y la Comunicación”(TIC) ha ido creciendo de forma vertiginosa en los últimos años. Hoy en día las TIC y especialmente internet, se incorporan a todos los aspectos de la sociedad: educación, trabajo, ocio, etc. De hecho, se pueden hacer infinidad de gestiones a través de internet: comprar, vender, comunicarse con personas que están a miles de kilómetros, pedir cita en el médico, formarse e informarse, trabajar, buscar empleo, etc.

No obstante, no todas las personas tienen las mismas posibilidades de acceder a estas nuevas tecnologías, especialmente a lo que a internet se refiere ya que hay otras como la telefonía móvil o la televisión que si están más al alcance de la mayoría de la sociedad.

Suelen ser las mujeres, los mayores de 45 años, las personas con bajos estudios, los que carecen de conocimientos de idiomas, inmigrantes y quienes viven en zonas rurales los más afectados por la brecha digital, que es e l término establecido para denominar la desigualdad social creada por las nuevas tecnologías.

Se incluyen también aquí los jóvenes y las personas con edad avanzada, aunque también afecta a los jóvenes que carecen de una formación educativa mínima y a inmigrantes de distinta procedencia

Por ello, es imprescindible que consideremos la introducción y el uso de las TIC en el ámbito educativo y más concretamente en la educación de las personas adultas inmigrantes, para la mejora de las experiencia de enseñanza-aprendizaje de la enseñanza de la lengua, la formación Básica entre otros planes formativos ya que esto posibilitará una mejor calidad de la enseñanza y un aprendizaje más innovador, motivador y ajustado a las exigencias que plantea nuestro Sistema educativo actual.

La introducción de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje supone una serie de cambios tales como:

*      Formación y reciclaje de los docentes.

*      Adaptación del material educativo: dotación del material necesario.

*      Trabajo de objetivos puramente digitales como son, entre otros, el uso responsable de la información, conocimientos básicos sobre el equipo, sus elementos y funciones.

*      Cambios en la metodología.

*      Etc.

Además, las TIC implican una serie de ventajas frente a otras formas de aprendizaje. En este sentido cabe destacar especialmente para nuestros Centros o instituciones que favorecen la formación continua al ofrecer herramientas que permiten la aparición de entornos virtuales de aprendizaje, libres de las restricciones del tiempo y del espacio que exige la enseñanza presencial.

Cabe destacar también la motivación del alumnado que irá en aumento, así como la confianza en sí mismo, la capacidad de buscar y seleccionar información, de comunicarse, etc.



viernes, 15 de abril de 2011

Programa juventud en acción . Programa europeo de educación no formal.

Nuestro centro ha presentado un proyecto a la convocatoria del Programa juventud en acción. Se trata de un intercambio con dos localidades de Rumania (Dumbravita y Sarvassin ) relacionado con el voluntariado a nivel europeo. Es un proyecto de iniciativa juvenil y de democracia participativa que apoya el encuentro entre jovenes de diferentes paises.

Los participantes recibirán un certificado Youthpass que reconoce y valida el aprendizaje no formal adquirido durante la experiencia.




lunes, 11 de abril de 2011

Instrucciones de organización y funcionamiento de las enseñanzas semipresenciales 2011-2012


Ya se encuentran disponibles las Instrucciones de 24 de Febrero de 2011,  de la D.G. de Formación Profesional y Educación Permanente sobre la organización y funcionamiento de enseñanzas impartidas en la modalidad semipresencial para el curso 2011-2012.


jueves, 7 de abril de 2011

Visita a Castell de Ferro

El alumnado de nuestra sección "Gualchos-Castell" junto con su maestra Mª Carmen trabajaron una exposición de fotografía titulada "Mujeres, sus realidades y deseos", con motivo de la celebración del 8 de marzo, día de la mujer trabajadora. En dicha exposición de fotos se muestra el quehacer diario de muchas mujeres de estas localidades.
Este trabajo nos brindó la ocasión de visitar a nuestras compañeras el pasado 5 de abril de 2011.

La exposición se inicia con una imagen de nuestro planeta Tierra desde el que nacemos, desde el que nos alimentamos y trabajamos y en el que finalmente morimos. Es una exposición sencilla pero con voz y rostro, el de muchas mujeres de nuestro pueblo vecino que con su labor, silenciosa y constante, viven sus días en el más absoluto anonimato y ahora se las reconoce y agradece con este bonito trabajo.
Las propias alumnas y su maestra nos explicaron la exposición. Muchas gracias.

Aprovechando que estábamos en Castell de Ferro, dando un tranquilo paseo, nos acercamos al Centro de Interpretación. Allí nos esperaba Inma, que nos guió por la historia de nuestra costa granadina desde hace 5000 años AC hasta nuestros días. Nos acercó a la cueva de los murciélagos, las primeras herramientas y poblaciones, el culto a la muerte de nuestros antepasados, la Sexy, su trabajo y costumbres, etc
Y como no, a la fauna y flora de la zona, con unas imágenes espectaculares.

Desde aquí agradecemos vuestro trabajo y vuestro recibimiento.

Viaje Salobreña-Motril-Almunécar

El pasado 25 de marzo de 2011 realizamos una salida con el alumnado de Formación Básica de las aulas de Albondón, Albuñol, Pozuelo, Melicena y La Mamola.

Salimos a las 8:30 de la mañana desde Albondón para recoger al alumnado hasta terminar la recogida en La Mamola, lugar de partida hacia Salobreña. 
El recorrido y visita consistió en lo siguiente:

1. El Castillo de Salobreña: Se encuentra en la villa del mismo nombre, en la provincia de Granada, en la parte oeste de la cima de un monte, a unos 80 metros de altura. Enfrente tiene el llamado Peñón de Salobreña. A poniente enlaza con la Torre del Cambrón y a levante con una torre ya desaparecida llamada Trafa el Ramal. Desde él se divisa desde la Punta de Velilla, a poniente, hasta el cabo Sacratif, a levante. 
Está construido de mampostería de piedra caliza y mortero de cal, con abundancia de piedra labrada y ladrillo en los ángulos y vanos.
Fue construido por los musulmanes como retiro y descanso, así como para reclusión de personas importantes. Es de destacar que en él estuvo preso en 1408 el futuro Rey de Granada Yusuf I. En leyendas y romances está bastante nombrado este castillo que fue conquistado por los Reyes Católicos en el año 1489. A partir de esta fecha sólo se sabe por algunos documentos que hubo 47 peones: 10 de a caballo, 6 escuderos de a pie, 4 espingarderos, 12 ballesteros y 15 lanceros. Más tarde parece que fue abandonado, deteriorándose bastante y existen varios informes notificando la necesidad de repararlo. Parece que se reparó y se habitó, indicando el armamento que había en él, destacando que había siete piezas de artillería: un cañón descabalgado, media culebrina y el resto cuartos de culebrina. Por informes de 1739 se conoce que estaba abandonado y bastante deteriorado. No tenía una función precisa ni utilitaria puesto que no servía para defensa de la costa. No obstante la caballería asignada al castillo tenía la misión de patrullar desde La Caleta hasta la boca del río Guadalfeo. A partir de 1849 era usado por los carabineros que tenían en él un puesto de señales.

2. Museo de la Caña de Azúcar (Motril): Con el nombre de ingenio, se identificaron genéricamente a partir del siglo XVI las grandes y nuevas manufacturas de azúcar en todo su conjunto.
Motril, su historia, cultura y paisaje han permanecido unidos a los procesos de explotación y fabricación del azúcar de caña durante casi mil años.  
Las primeras noticias sobre la presencia en al-Andalus de este cultivo de origen oriental  se remontan al siglo X, en las costas granadinas. Desde entonces, la caña de azúcar se extendió por buena parte del litoral mediterráneo aprovechando sus excepcionales condiciones climáticas y medioambientales.
El Ingenio de la Palma de Motril , construido en el siglo XVI, produjo azúcar a lo largo de la Edad Moderna, con algunas pequeñas interrupciones como la ocurrida en 1679 debido a la epidemia de peste que asoló Motril.
Es el único de los muchos ingenios que existieron en las costas andaluzas del que se han conservado suficientes vestigios históricos y materiales. Gracias a los hallazgos arqueológicos se han podido recrear todos los procesos de fabricación del azúcar en época preindustrial, así como los lugares donde se realizaban. En el Ingenio de la Palma pudimos ver el palacio de cañas, la zona de molienda con una reproducción del molino hidráulico, su sala de prensas, con una prensa de madera recreada sobre las estructuras de piedra originarias, las cocinas y la sala de refino, donde finalmente se obtenían los panes de azúcar. 
El recorrido de la visita se complementa con paneles explicativos, dibujos, maquetas y audiovisuales que ayudan a comprender los procesos de fabricación del azúcar. 
Con este centro, único en Europa, Motril rinde homenaje a su vinculación histórica con el azúcar de caña.

3. Aquarium (Almuñécar):  en este acuario se pueden diferenciar dos niveles claros.
En el primer nivel se expone cómo van ligadas la evolución y la complejidad de las especies. Desde que se originaron las primeras formas de vida hasta los organismos que encontramos en la actualidad, las diferentes especies han dado un enorme salto en la evolución. Empezando por los invertebrados, desde sencillas medusas y gusanos tubícolas hasta increíbles pulpos y sepias. Permite comprobar como los organismos se han ido adaptando al medio que les rodeaba: aplanadas rayas que se deslizan sobre el fondo, elegantes y crípticos caballitos de mar un sinfín de formas de vida cada vez más complejas.
El segundo nivel te acerca a la flora y fauna de los ecosistemas marinos de nuestro entorno más próximo. Se abre una ventana al mar desde las pozas intermareales, bajando hacia la profundidad por los ambientes de arena y rocas, hasta llegar a la zona más profunda (batial), donde viven gran parte de las especies de interés comercial como la pintarroja, un pequeño tiburón, etc. Durante el recorrido, quedan fielmente representados la gran variedad de ambientes del litoral de Almuñécar, presentes gracias a la diversidad geológica de esta estrecha franja costera.


Al finalizar la visita en Almuñécar regresamos a nuestro punto de partida después de un intenso e interesante día de aprendizaje y encuentro entre alumnos y alumnas de nuestras aulas.

Os dejamos unas fotos de este día:

jueves, 31 de marzo de 2011

Viaje a Extremadura. Del 17 al 19 de Mayo

Os presentamos uno de los destinos predilectos de España: Extremadura. Hemos diseñado un programa adaptado y en régimen de media pensión.

Como características del circuito indicarles las siguientes:
· Autobús privado para circuito
· Estancias en hoteles 2/3*** Hotel ahc Cáceres, situado a 5 minutos del centro de Cáceres
· Régimen Pensión completa.
· Almuerzo extra en Plasencia.
· Almuerzo extra en Mérida.
· Visitas panorámicas con guía local de Mérida y Cáceres.

DÍA 17: LUGAR DE ORIGEN / CÁCERES.
Salida desde lugar de origen a la hora indicada dirección Extremadura, breves para das en ruta, llegada a hotel almuerzo y alojamiento. Por la tarde visita guiada con guía local. Comenzaremos un maravilloso
recorrido por los tiempos visitando el Aljibe Árabe; la Concatedral de Santa María, templo de arquitectura de transición del Románico al Gótico; el Palacio de Carvajal, que alberga un centro de interpretación de la provincia; y la Torre de Bujaco, principal baluarte almohade de la ciudad. Cena.

Día 18: YUSTE / PLASENCIA.
Desayuno. Excursión de día completo al Monasterio de Yuste (entrada no incluida), situado en las estribaciones de la Sierra de Gredos, en la comarca de la Vera. El Convento actual se reconstruyó sobre las ruinas del Viejo Monasterio que sirvió de residencia a Carlos V, en los últimos años de su vida. Continuaremos ruta hasta la ciudad de Plasencia. Almuerzo en restaurante. Por la tarde visitaremos la Catedral Vieja y Nueva, el Museo Catedral, El Ayuntamiento, La Iglesia de San Nicolás, El
Palacio del Márquez de Mirabel. Regreso al hotel, cena y alojamiento.

Día 19: CACERES / MERIDA / LUGAR DE ORIGEN.
Desayuno. Excursión a Mérida (visita guiada con guía local), una de las ciudades más brillantes del Imperio Romano, situada al margen del Río Guadiana, visitaremos el Puente Romano, La Plaza de España, la calle peatonal de Santa Eulalia

jueves, 25 de noviembre de 2010

25N: Día Contra la Violencia de Género

Hoy, como cada 25 de noviembre, se celebra el Día contra la Violencia de Género.

La violencia de género, según Susana Tamayo (2003) abarca todos los actos mediante los cuales se discrimina, ignora, somete y subordina a las mujeres en los diferentes aspectos de su existencia. Es todo ataque material y simbólico que afecta su libertad, dignidad, seguridad, intimidad e integridad moral y/o física.

En el Artículo 1 de la Declaración sobre la Eliminación de la Violencia contra la Mujer de las Naciones Unidas (1994) se define como todo acto de violencia basado en la pertenencia al sexo femenino que tenga o pueda tener como resultado un daño o sufrimiento físico, sexual o psicológico para la mujer, inclusive las amenazas de tales actos, la coacción o la privación arbitraria de la libertad, tanto si se producen en la vida pública o privada.

A partir de estas definiciones podemos concluir que existen distintos tipos de violencia de género que son, fundamentalmente física, psicológica y sexual.

De todo esto informaremos a nuestro alumnado hoy y además haremos distintas actividades con cada uno de los grupos.

A modo de ejemplo en varias aulas se proyectará el corto"Amores que matan" ny se realizará un posterior debate sobre el mismo, junto con la entrega de lazos blancos al alumnado. En otros casos se realizará un teatro sobre esta temática y textos y manifiestos al respecto.

El objetivo final es la sensibilización de la población sobre un tema que no es, ni por asomo, de otros tiempos, sino que constituye uno de los problemas más serios de nuestra sociedad actual entre personas de todas las edades.

domingo, 19 de septiembre de 2010

Curso de inglés a distancia “That´s English!”


"That's English!" es un programa de educación a distancia para aprender inglés creado por el Ministerio de Educación, en colaboración con la BBC y TVE, que cuenta con el apoyo del BBVA. Este curso es el único que se imparte a distancia y que permite obtener el certificado del nivel básico y de nivel intermedio de la Escuela Oficial de Idiomas. El periodo oficial de inscripción se abrió el pasado 13 de septiembre de 2010.

domingo, 12 de septiembre de 2010

Iniciación al teclado y la mecanografía


Hay algunos alumnos que tiene problemas para comenzar a localizar las letras en el teclado.
Otros quieren coger un poco de velocidad para escribir textos .
todo ello lo puedes practicar en esta lúdica web de juegos educativos gratis, fichas y otros materiales.

martes, 7 de septiembre de 2010

REUNIÓN INFORMATIVA GRADUADO SECUNDARIA

En nuestro Centro ya estamos manos a la obra preparando cositas para el nuevo curso que empieza en breve.

En el caso de las personas interesadas en el Graduado en Secundaria para personas adultas, aunque las clases no comienzan hasta el día 15, tendremos una reunión informativa previa en la que trataremos varios temas:

- Qué son las pruebas libres.
- Cómo matricularte en nuestro Centro para el Graduado en Secundaria.
- Cuándo son las pruebas libres.
- Qué contenidos vamos a estudiar.
- Dónde puedo hacerme con el material.
- Qué dias tendremos clase.
- Etc.

Hemos puesto reuniones diferentes para cada localidad:


REUNIÓN EN ALBUÑOL: día 8 de noviembre a las 19:30, en el Edificio de usos múltiples (1ª planta)

REUNIÓN EN LA RÁBITA: día 14 de noviembre a las 19:30, en el edificio del consultorio médico (última planta)

COMUNÍCASELO A CUALQUIER INTERESADO/A
¡¡¡TE ESPERAMOS!!!

domingo, 5 de septiembre de 2010

Abierto periodo extraordinario de matrícula mes de Septiembre


Abierto periodo extraordinario de matrícula mes de Septiembre

El Centro de Educación Permanente Cehel abre plazo de matrícula extraordinario para el Curso 2010/11 hasta el día 14 de Septiembre. Los alumnos interesados en cursar algunos de sus cursos o planes de estudios pueden dirigirse estos días a sus oficinas en la calle Av. 28 de Febrero de Albuñol o llamar al teléfono 958826772, así como a sus diferentes Secciones situadas en Mamola, Castell de Ferro y Murtas.
Las Clases de Adultos en nuestro centro se desarrollan en diferentes municipios: Albuñol, Albondón, Gualchos – Castell de Ferro, Murtas, Polopos – La Mamola, Sorvilán, Turón y en sus respectivos núcleos de población.
Entre nuestras propuestas de estudios podemos encontrar preparación para las pruebas libres de Graduado en Secundaria, Formación de Base, Iniciación a la Informática, al Inglés, Cultura emprendedora, Patrimonio o los cursos de Español para Extranjeros.
Impresos de solicitud y matricula.-
PLAN DE FORMACIÓN BÁSICA PARA PERSONAS ADULTAS
PLANES EDUCATIVOS DE CARÁCTER NO FORMAL PARA PERSONAS ADULTAS
Como suelen decir sus alumnos " Nunca es tarde".
No dejes pasar la oportunidad.

lunes, 26 de abril de 2010

Celebración del Día del Libro (Albondón)






El pasado 23 de abril de 2010 celebramos en Albondón el día del Libro.
Este mismo día del año 1616 murieron tres escritores de gran relevancia: Miguel de Cervantes, Willian Shakespeare y Garcilaso de la Vega.

La Unión Internacional de Editores pensó que esa era la mejor fecha para celebrar el"Día del Libro y los derechos de autor". Desde entonces este día se celebra en más de 80 países.

En nuestra clase lo celebramos con varias actividades:

- Elaboración de marcapáginas.
- Inaguración de nuestra biblioteca de aula.
- "Nuestras lecturas favoritas" (lectura en clase de fragmentos de libros, coplilla, poesías, etc que más nos gustan a cada una con la posterior elaboración de un pequeño "libro" con esos fragmentos"
- Merienda.



Os hemos dejado algunas fotos de este día.